通路

罗宾森大学的课程

在超过25年的时间里,GPK电子学校的课程计划一直是学术先驱 在教学领域与学生同行 轻微的语言学习差异. 我们根据每个孩子的学习过程是独特的知识,提供动态的指导. 如果你觉得这个课程很适合你的孩子, 请联系招生办公室了解更多信息.

GPK电子大学的课程计划是什么?

是什么让课程与众不同?

小学的路径

鲁宾逊小学是一个包容、欢迎和安全的学习环境为所有学生. 在小学的路径计划为1-6年级的学生提供一个完整的技能为基础的课程,所有科目. 我们的课程, 教学方法, 学习策略已经为小学阶段的学生开发,他们将从一个非常小的群体环境中受益, 额外的组织支持, 强调跨学科的阅读和写作技能的教学, 以及具体的补偿策略的教学,学生将在他们的职业生涯和生活中使用. 所有学生都参加一个“特殊”项目,包括音乐, 艺术, 和/或阀杆实验室, 体育、图书馆与精神生活. 除了, 学生分享年纪教室, 打破, 去露台,和他们的同学一起吃午饭, 也可以在学校里通过参加俱乐部来加入他们的同龄人, 参加学校活动,成为我们运动队的一员.

小学路径计划的主要内容:

中学课程

“中学通径计划”建立在学生在小学获得成功的基础上. 该项目旨在确保有学习差异的中学生成功过渡到中学,并准备好接受高中项目的期望. 新学生和从基础课程过渡的学生都由一个培养团队接待, 经验丰富的教师,继续支持学生的发展,并为他们的未来“工具箱”添加额外的补偿资源和策略. 学生学习是为了成为更独立的学习者, 意识到自己的优势和挑战, 并为他们的需求和目标辩护. 本课程的学生是鲁宾逊中学IB课程的一部分, 充分参与MYP的必修课和选修课程,并加入他们的年级同龄人一起发展和度过他们的青春期.

 

中学课程计划的主要内容:

高中课程

在高中的途径计划是为了促进学生成功,通过强大的学术在大学预备学习环境. 此外,该项目的核心重点是发展阅读理解技能, 写作, 和笔记, Upper的pathway Program进一步强调学习技能, 组织技能和一系列的策略,教学生成为积极的学习者. 从高中毕业的学生对自己的学习风格有了深刻的理解, 他们如何最好地获取信息和发展技能, 以及如何在大学里倡导自己和他们的学习需求.

高中课程计划的主要内容:

小学的路径

鲁宾逊小学是一个包容、欢迎和安全的学习环境为所有学生. 在小学的路径计划为1-6年级的学生提供一个完整的技能为基础的课程,所有科目. 我们的课程, 教学方法, 学习策略已经为小学阶段的学生开发,他们将从一个非常小的群体环境中受益, 额外的组织支持, 强调跨学科的阅读和写作技能的教学, 以及具体的补偿策略的教学,学生将在他们的职业生涯和生活中使用. 所有学生都参加一个“特殊”项目,包括音乐, 艺术, 和/或阀杆实验室, 体育、图书馆与精神生活. 除了, 学生分享年纪教室, 打破, 去露台,和他们的同学一起吃午饭, 也可以在学校里通过参加俱乐部来加入他们的同龄人, 参加学校活动,成为我们运动队的一员.

小学路径计划的主要内容:

中学课程

“中学通径计划”建立在学生在小学获得成功的基础上. 该项目旨在确保有学习差异的中学生成功过渡到中学,并准备好接受高中项目的期望. 新学生和从基础课程过渡的学生都由一个培养团队接待, 经验丰富的教师,继续支持学生的发展,并为他们的未来“工具箱”添加额外的补偿资源和策略. 学生学习是为了成为更独立的学习者, 意识到自己的优势和挑战, 并为他们的需求和目标辩护. 本课程的学生是鲁宾逊中学IB课程的一部分, 充分参与MYP的必修课和选修课程,并加入他们的年级同龄人一起发展和度过他们的青春期.

中学课程计划的主要内容:

高中课程

在高中的途径计划是为了促进学生成功,通过强大的学术在大学预备学习环境. 此外,该项目的核心重点是发展阅读理解技能, 写作, 和笔记, Upper的pathway Program进一步强调学习技能, 组织技能和一系列的策略,教学生成为积极的学习者. 从高中毕业的学生对自己的学习风格有了深刻的理解, 他们如何最好地获取信息和发展技能, 以及如何在大学里倡导自己和他们的学习需求.

高中课程计划的主要内容: